為使大學生村官在基層留得住、工作上干得好、事業上走得活，充分發揮大學生村官文化水平高、眼界寬、腦子靈的優勢，云南省大關縣采取打造“四大平臺”加強大學生村官教育管理工作，不斷提高綜合素質，促進其在工作崗位上充分發揮自身優勢，推動鄉村經濟社會發展。

　　打造溝通交流平臺，開創雙向交流快車道。一是建立四級“一幫一”、“一帶一”幫帶工作機制，32位縣級領導、76個掛鉤單位、59名鄉鎮領導結對幫帶，118位村“兩委”領導直接幫帶，通過深入開展交心談心活動，及時了解大學生村官思想動態、工作情況，幫助他們在基層茁壯成長。二是建立網絡互動平臺。通過網絡在線平臺、QQ群、手機號碼庫及專人負責聯系，將大學生村官全部進行信息化管理，為大學生村官提供信息咨詢和問題解答300余次。

　　打造學習培訓平臺，開通素質提升直通車。縣委高度重視大學生村官的培訓教育工作，今年舉辦村官培訓班11場次120余人次。培訓按照理論聯系實際、走出去、請進來，學以致用、按需施教的方式，深入學習黨的理論、新農村建設、農業知識技能、產業發展等重要內容。同時為村官訂閱了《大學生村官報》《半月談》等報刊雜志，豐富他們文化生活。今年涉及農村工作的12場視頻會議，都要求每位村官必須參加，讓他們及時了解政策方針和工作動態，以便根據會議精神抓好貫徹落實。

　　打造培養鍛煉平臺，搭建成長成才大舞臺。農村是最艱苦的地方，也是最磨練人的地方，縣委按照大學生村官“六大員的標準”要求每一位村官首先深入到每家每戶，及時掌握村情民意。一是給他們“壓擔子”，增強責任感。有計劃的把新農合、新農保，計生宣傳、抗震救災、“四群”教育宣講、十八大領學等工作擔子壓給村官，通過一次次的歷練，大學生村官成了這些工作的生力軍。二是完善大學生村官輪崗鍛煉制度，讓村官分批次到鄉鎮站所、辦公室，縣直有關部門輪崗鍛煉，多崗位的鍛煉豐富了大學生村官工作閱歷和經驗，提高了各種矛盾和問題的應對能力。三是建立選拔機制，通過采取公開選拔、競爭上崗的方式，讓5位優秀的大學生村官進入鄉鎮領導班子，讓村官看到了發展希望。

　　打造創業就業平臺，成為創業發展“助推器”。一是營造寬松的創業環境。縣委組織部、人社局、團縣委、信用聯社等單位鼓勵并幫助各位大學生村官自主創業，主動為他們找項目，加大扶持力度，簡化創業貸款程序，開展創業培訓，激發了村官的創業激情。吉利鎮魚田村村官鄧金玲原生態養魚，在各級黨委的支持下獲得的了極大成功。二是營造良好的發展空間。縣委組織部通過QQ群、群發短信等方式為村官提供各類招考信息，幫助他們解讀招考政策、提供各種資訊服務，有效推動村官合理流動。四年來共招錄大學生村官119人，有序流出60人，占總數的50.4%，其中公務員錄用24人，事業單位錄用25人，國有企業錄用2人、進入鄉鎮領導班子6人。