目前，浙江省金華市武義縣通過建立調查、幫扶、實訓、關懷和選拔等機制，創建大學生村官創業“五步”幫扶法，以此來推動他們在基層創業創新。

　　在“五步”幫扶法中，放在首位的是，通過建立調查機制，了解大學生村官的創業需求。

　　從2010年開始，武義縣每年開展大學生村官創業問題抽樣調查，調查內容包括創業意向、創業項目、創業途徑以及遇到的各種問題等。通過問卷調查統計，該縣了解到大學生村官在創業過程中主要會遇到資金、創業項目、信息渠道和技術等方面的問題，并將其作為幫扶他們創業工作中要著力解決的問題。

　　在了解大學生村官創業需求的前提下，該縣積極建立創業幫扶機制，“助”大學生村官創業者起步。

　　重點在創業資金、場所、項目和信息等方面給予大學生村官幫助，助力他們創業起步。同時建立創業項目庫，設立青年創業專項貸款基金，引導大學生村官圍繞專業優勢、區域優勢和產業優勢以及市場需求選擇項目，并為他們提供創業貸款貼息、減免稅、租金補助等優惠。

　　與此同時，建立實訓機制，“煉”大學生村官創業技術。

　　主要做法是建立實訓機制和“創業導師團”，邀請一批知名企業家做導師，結對幫扶大學生村官創業，為他們提供學習考察、見習實習的場所，同時開展創業項目論證、創業咨詢服務，并對他們進行專業的技術培訓和指導，旨在提高他們的創業技術。

　　潘旭武是該縣白洋街道的一名大學生村官，在武義新興印刷廠廠長、武義首屆“十大杰出青年”何泉忠的鼓勵指導下，針對工業園區周邊村莊家長忙于做生意、打工，無暇顧及孩子等情況，他在自己工作的村附近辦起了“兒童溫馨家園”，為本地學生及外來農民工子女提供課外輔導、戶外活動等服務。據悉，目前已輔導學生200多名。

　　在注重技術培養的基礎上，該縣不忘“引”青年創業者成長。

　　通過建立大學生村官成長關懷引導機制，引導大學生村官創業者成長。通過大學生村官QQ群，及時收集和發布與大學生村官創業相關的政策信息、用工信息等。而且依托培訓班、創業俱樂部、遠程教育網等平臺開展勵志教育，進一步增強大學生村官的創業創新意識。

　　最后，建立選拔機制，“樹”大學生村官創業者典型。

　　該縣通過建立優秀大學生選拔培養機制，開辟專欄宣傳創業新星，樹立大學生村官創業者典型，并加大宣傳力度來突顯榜樣效應，發揮他們的示范引導作用，進而提高大學生村官創業的積極性。在開展“武義縣十佳創業青年”評選活動時，該縣把評選名額向大學生村官傾斜，并對獲得省市大學生村官創業基地的大學生村官發放的創業獎勵金。

　　據統計，在武義縣160名在崗大學生村官中，目前共有43名大學生村官通過各種途徑在工作之余從事淘寶開店、來料加工、種養殖、工業開發、電子商務等自主創業活動，并創建了10家金華市大學生村官創業實踐基地。