遼陽縣重視大學(xué)生村官的成長成才，積極協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過“四注重，四促進”，抓實大學(xué)生村官的教育、管理、培養(yǎng)、激勵四方面工作，促其角色轉(zhuǎn)變，全身心投入到新農(nóng)村建設(shè)工作中。

　　注重“感恩”教育，促進角色轉(zhuǎn)變。組織村官參加各種困難戶慰問活動，通過現(xiàn)場對比感悟，促進大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換，提高了他們立志全身心投入新農(nóng)村建設(shè)的自覺性。按照“雙向選擇，量才適用”的原則，讓他們“一職多崗”，在擔(dān)任村委會主任助理的同時，兼任遠程教育管理員，并參與矛盾糾紛調(diào)解，在實踐中促其盡早進入“村官”角色。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨（工）委每月召開一次座談會，適時邀請各村老干部老黨員參加，暢所欲言，以談心的形式平等地進行交流，讓大學(xué)生備受教育、增長見識。

　　注重“溫馨”管理，促進工作開展。通過加強服務(wù)促管理。縣委組織部對每一位大學(xué)生村官都建立了跟蹤管理檔案，通過檔案分析大學(xué)生思想走向、工作變化，并施以個性化“人本”管理，注重發(fā)揮大學(xué)生黨員群體典型引路作用。在日常管理中重引導(dǎo)，要求大學(xué)生每天記一次工作日志、每月一次思想工作總結(jié)、每季度一份工作調(diào)研報告，使大學(xué)生村官工作常梳理、學(xué)習(xí)常總結(jié)、個人常進步。

　　注重“幫帶”培養(yǎng)，促進快速成長。首先是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政部門幫帶，組織大學(xué)生村官在鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門跟班鍛煉，熟悉各部門的職能，參與部門工作，使他們從整體上感知、了解掌握鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村相關(guān)工作。其次，村支部書記幫帶。通過介紹自身工作經(jīng)驗，重點指導(dǎo)如何開展工作，對大學(xué)生村官進行言傳身教。最后，村委會干部幫帶。重點指導(dǎo)黨在農(nóng)村的政策、鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)劃及每個階段的工作重點、農(nóng)村工作方法等方面的知識，適時與大學(xué)生溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)他們在工作中存在的問題，破解難題。

　　注重“考核”激勵，促進爭當(dāng)優(yōu)秀。將大學(xué)生村官納入村委會干部隊伍管理，邀請大學(xué)生村官參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨（工）委、政府召開的各類會議。考核主要采取“大學(xué)生村官”述職，所在村黨員群眾、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村幫帶人評議的方式進行考核小組分別與村“兩委”班子、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員座談具體了解情況并做出綜合考核鑒定，考核結(jié)果記入個人檔案，作為年終獎懲和提拔任用的重要依據(jù)。