圖為李翠利在書苑里帶孩子們參加文化活動(dòng)?！ ≠Y料圖片
核心閱讀
河南內(nèi)黃縣村民李翠利在自家超市貨架間建起書苑，推廣鄉(xiāng)村閱讀。從借書人寥寥無幾到村里閱讀氛圍越來越濃，12年來，書苑受眾達(dá)30多萬人次，點(diǎn)燃了村民對閱讀的向往與熱愛，為他們照亮了更廣闊的世界。
河南安陽市內(nèi)黃縣馬上鄉(xiāng)李石村村民李翠利愛讀書、愛寫詩，她在自家超市建起微光書苑，12年來堅(jiān)持推廣公益閱讀，還組建起百余人的基層閱讀推廣志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，累計(jì)借閱達(dá)30余萬人次。
“去吧，向前方，讓心溫暖心，讓光點(diǎn)亮光。”李翠利在一首詩中這樣寫道。
“種下滿地金黃的莊稼，才是為曠野除草的最好辦法”
走進(jìn)李翠利的超市，她指著里面幾個(gè)書柜說：“這就是微光書苑。現(xiàn)在有10多平方米、4000冊書，既是閱讀室，也是給孩子們上課的地方?！?/p>
2005年，李翠利在村里開了個(gè)小超市，很多村民經(jīng)常來買東西?！霸诔兄€(gè)麻將桌吧，俺們打牌，你掙錢?！泵鎸Υ迕竦奶嶙h，李翠利卻有自己的想法。
在她家，祖父好寫字，父親樂讀書，李翠利在忙碌之余也堅(jiān)持讀書、寫詩。李翠利自己愛書，也想讓更多人讀書?！胺N下滿地金黃的莊稼，才是為曠野除草的最好辦法。”李翠利想到曾在書中看到的句子，“要驅(qū)趕心靈的荒蕪，最好的辦法就是推廣閱讀。”
2008年春天，李翠利自掏腰包買來300本舊書，又拿出她自己收藏的200本書，把它們擺在了店里。她在超市貨架中間辟出一片閱讀空間，用4張A4紙打印出“微光書苑”4個(gè)大字，貼在書邊的墻上。
不要證件、不辦手續(xù)、不收錢，零門檻借閱，書會不會被一借而光？李翠利曾一度擔(dān)心。但實(shí)際上，書苑剛辦起來時(shí)，前來借閱的人寥寥無幾，有些人甚至根本沒注意到貨架上還有書。
“自己的藏書，親戚朋友家的書，能找的全都找來了”
“拿本書回去看吧，不要錢。”無論是否得到回應(yīng)，李翠利都一遍遍對來買東西的村民重復(fù)這句話。
看到孩子們來超市，她又開始琢磨，“能不能用發(fā)糖的方式來吸引孩子們讀書？”一開始，只要有孩子來借書，李翠利就發(fā)給他們糖吃。還書的時(shí)候，她還會問一些問題，主人公是誰？對什么情節(jié)印象深刻？回答出來的孩子可以領(lǐng)到鉛筆、橡皮，寫了讀后感的還能得到筆記本……
來的孩子越來越多，村里大人也開始問了：“小孩看書有獎(jiǎng)品，我們看書有沒有？”“有呀！”李翠利說，她準(zhǔn)備了小毛巾、牙刷，雖然不是特別貴，但鼓勵(lì)閱讀很有效。李翠利說，小手拉大手，大手拉小手，大人、孩子相互帶動(dòng)，村里閱讀氛圍越來越濃。
“一開始真是為了糖，后來也真是為了書，《居里夫人自傳》我就看了三遍。”今年參加完高考的19歲女孩李夢潔是微光書苑的第一批讀者，“有時(shí)候看書入迷了，吃飯都是匆匆忙忙的。”
借閱的人多起來，書漸漸不夠用了?！白约旱牟貢H戚朋友家的書，能找的全都找來了”?？粗饾u借空的書架，李翠利又喜又憂，“上哪兒找更多的書呢？”
除了家庭必需的開支，余下的錢她都拿來買書，內(nèi)黃縣的舊書攤、大小書店、機(jī)關(guān)單位，李翠利跑了個(gè)遍。任何能想到的法子，李翠利都試了個(gè)遍。有人質(zhì)疑，有人嘲笑，她卻始終堅(jiān)定。
家人的支持也給了她很大鼓勵(lì)。母親編麥秸稈草帽攢下的2000元，給她拿去買書；大姐給父親買衣服的錢，父親揣在兜里，直奔書店；二姐每次來走親戚，手里提的不是水果，而是兩摞書……
李翠利一家人自費(fèi)創(chuàng)辦微光書苑、在鄉(xiāng)間推廣閱讀的事跡，開始受到外界關(guān)注。越來越多的機(jī)構(gòu)、公益組織和愛心人士與她聯(lián)系，上海一家公益組織一次就捐贈了3噸書。書，總算是慢慢供上了。
“我只想讓這束在田野間聚起的光，照到更多鄉(xiāng)親”
“為什么起名微光？”“就是一個(gè)農(nóng)村小超市的貨架上，擺了幾本書，本身就非常非常微小?！崩畲淅f，“微光雖微，可以不斷點(diǎn)燃火種?！?/p>
隨著微光書苑名氣增大，不斷有其他人想要加入，李翠利開始發(fā)展合作伙伴，由微光書苑免費(fèi)配書，進(jìn)一步擴(kuò)大鄉(xiāng)村閱讀的推廣范圍。最多的時(shí)候，微光書苑的零門檻借閱模式有27個(gè)合作伙伴，書苑走進(jìn)了超市、旅店、診所、幼兒園，受眾達(dá)30多萬人次。
越來越多“微光”匯聚起來。69歲的村醫(yī)李桃臣，將自己醫(yī)療衛(wèi)生方面的書籍全部拿出來共享；退休教師李新全多年來堅(jiān)持給孩子們輔導(dǎo)作業(yè)；大學(xué)生李幽茹從小學(xué)開始，就幫忙組織微光書苑閱讀分享活動(dòng)……
2015年，李翠利去北京參加一個(gè)論壇，論壇上北京大學(xué)教授王子舟的一句話讓她印象深刻：“一座圖書館里的學(xué)校要比一個(gè)學(xué)校里的圖書館更重要?！?/p>
“要讓微光書苑不僅能讀書，還能‘讀’電影、‘讀’音樂，看更廣的世界，學(xué)更多的知識。”李翠利受到啟發(fā)，“微光書苑也要有自己的學(xué)校?！比缃瘢⌒⊙葜v家、舊物改造、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、民俗傳承等活動(dòng)，已成為微光書苑的固定項(xiàng)目，這里已經(jīng)成了村民尤其是孩子們的第二課堂。
全國最美志愿者、中國圖書館榜樣人物、河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者……這些年，李翠利收獲了諸多榮譽(yù)?！耙苍S鄉(xiāng)村圖書館做成什么樣，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，我只想讓這束在田野間聚起的光，照到更多鄉(xiāng)親?！崩畲淅f。
