武廟社區(qū)職教課堂開講
“今天的素描課我們畫番茄，如何讓作品體現(xiàn)出立體感？邊緣的處理很重要……”汪杰打開電腦，連接好授課軟件，對著臺下的村民侃侃而談。除了四川省德陽市黃許職業(yè)中專學(xué)校美術(shù)教師的身份，他還是德陽市派駐旌陽區(qū)孝感街道紅伏村的一名“職教書記”。
選派“職教書記”下村，是德陽市開展“黨建引領(lǐng)·職教興鄉(xiāng)”工程的一個縮影。2022年3月以來，由德陽市委組織部牽頭統(tǒng)籌，教育、人社、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等市直部門協(xié)同配合，在旌陽區(qū)探索開展“黨建引領(lǐng)·職教興鄉(xiāng)”工作，讓職業(yè)教育與鄉(xiāng)村振興“同頻共振”，破解農(nóng)村就業(yè)缺技能、增收缺渠道、發(fā)展缺人才的“三缺”難題，走出了一條職業(yè)教育促鄉(xiāng)村振興的創(chuàng)新路徑。
校村“聯(lián)姻”
求解鄉(xiāng)村“振興之困”
德陽位于成都平原北向延伸的核心區(qū)，也是“天府糧倉”的重要承載地。但近年來，隨著德陽每年外出務(wù)工人員越來越多，遭遇“誰來種地”“如何種好地”的現(xiàn)實難題，且當(dāng)?shù)卦诓季粥l(xiāng)村振興一盤棋過程中，農(nóng)文旅融合、農(nóng)業(yè)深加工等領(lǐng)域都亟需人才支撐。
求解鄉(xiāng)村振興之困，當(dāng)?shù)匕呀忸}目光瞄準(zhǔn)了“身邊的”職校。“德陽職業(yè)教育資源豐富，是國家高等職業(yè)教育綜合改革試驗區(qū)、全國首個職業(yè)教育促進(jìn)經(jīng)濟社會發(fā)展示范區(qū)。發(fā)揮職教在培訓(xùn)、科研、人才、服務(wù)等方面優(yōu)勢，有助于加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，大有可為、大有作為！”有關(guān)人士介紹說。
“黨建引領(lǐng)·職教興鄉(xiāng)”由此應(yīng)運而生。試點工作由德陽市委組織部、旌陽區(qū)委組織部牽頭，教育部門推動，職教院校黨組織與幫帶村黨組織開展黨建聯(lián)建。具體推進(jìn)中，由職教院校與定點幫帶村黨組織簽訂“校村黨建聯(lián)建”合作協(xié)議，明確“聯(lián)建目標(biāo)、合作方法、運行機制、保障措施”4個方面的重點內(nèi)容。
德陽市委組織部相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，每月至少召開1次黨建聯(lián)建聯(lián)席會，就幫帶村基層黨組織建設(shè)以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村治理相關(guān)事宜進(jìn)行會商，協(xié)調(diào)解決聯(lián)建過程中遇到的困難問題。職業(yè)院校黨組織還與幫帶村黨組織聯(lián)合開展主題黨日活動，就黨建共建、資源共享等方面進(jìn)行深入探討，深化雙方合作。通過創(chuàng)新機制，構(gòu)建了組織互聯(lián)、資源互通、功能互補的黨建聯(lián)建新格局。
選派一個人
帶火一個村
在德陽，職教力量下沉，深度參與鄉(xiāng)村振興，慢慢形成了一套自己的創(chuàng)新打法。其中，派駐“職教書記”是一項比較直觀、亮眼的舉措。
“職教書記”是如何選出的？德陽市結(jié)合地理區(qū)位、人口分布、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)實際，選取不同發(fā)展方向的6個村（社區(qū)）作為試點樣本，統(tǒng)籌考慮各村（社區(qū)）產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模、資源稟賦優(yōu)勢等，“一村一策”確定主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。對標(biāo)村莊產(chǎn)業(yè)需求，從本地職業(yè)院校選派專業(yè)對口、經(jīng)驗豐富、成績突出的職教教師到村（社區(qū)）擔(dān)任“職教書記”，實行定點幫帶，聘期為2年。
紅伏村“職教書記”組織留守婦女培訓(xùn)手工團扇制作
由于選人“對路子”，“職教書記”們到村后干起工作來游刃有余。這兩年，紅伏村的工作重點是農(nóng)文旅融合發(fā)展，組織部門于是把“美術(shù)達(dá)人”汪杰派到這個村。“我們在紅伏村建了一個工坊，開展美育、烹飪、酒店管理、電商等多領(lǐng)域職業(yè)培訓(xùn)，為村莊人才培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供‘造血式’服務(wù)！”他還結(jié)合專業(yè)特長開展“鄉(xiāng)村美育行動”、舉辦印象畫展。今年3月底，該村承辦了首屆新興國家影像傳媒文化論壇，成功打造“田園里的一場國際實踐”。如今，走在紅伏村里，連片的花海、翠竹掩映的房舍，還有藝術(shù)工坊、文創(chuàng)商街等休閑業(yè)態(tài)30余處……
“職教書記”最擅長的是授課。他們的課是否實用、接地氣？德陽市明確，每個“職教書記”上課前要先“備課”，對定點幫帶村的資源稟賦、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、經(jīng)營主體等進(jìn)行系統(tǒng)摸底調(diào)研后，科學(xué)制定出一套適合村莊實際、為期兩年的賦能課程，分年度明確賦能目標(biāo)、授課計劃、完成時間等內(nèi)容，科學(xué)謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)。目前，“職教書記”們已推出電商、烹飪等與村民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的精品課程21門。“我們最近按照群眾開列的‘需求清單’，定制了一場電工提升培訓(xùn)班，拓寬了居民就業(yè)渠道，受到廣泛好評。”旌陽區(qū)天元街道武廟社區(qū)“職教書記”李輝高興地說。
“職教書記”的課程，并非只有本村人能聽。按照資源共享、課程共用原則，培訓(xùn)受眾輻射旌陽區(qū)、全域共享。旌陽區(qū)委組織部部務(wù)委員羊愛玲透露，該區(qū)依托“職教書記”鏈接職教院校資源，打造“興鄉(xiāng)課堂”，覆蓋全區(qū)69個村，根據(jù)各村需求制定課程表，精準(zhǔn)選擇教師定期開展培訓(xùn)。
“職教書記”身后
有“顧問團”撐腰
“我們不是孤軍奮戰(zhàn)，一路有高人‘撐腰’。”陪著旌陽區(qū)東湖街道高槐村“職教書記”劉文軍一塊進(jìn)村的，還有鄉(xiāng)村振興研究與實戰(zhàn)專家丁惠堅團隊。
一個人走得快，一群人走得遠(yuǎn)。德陽市統(tǒng)籌市內(nèi)職教資源，以區(qū)（市、縣）為單位組建教授級顧問團，讓許多教授專家都組團扎根田間地頭，把“論文”寫在大地上。
“今年3月，全國政協(xié)十四屆一次會議第二場‘委員通道’上，民建中央常委、中華職業(yè)教育社副理事長蘇華專門點名推介我們村的經(jīng)驗！”劉文軍表示，他和丁惠堅團隊配合，為村莊培養(yǎng)了一批實用技術(shù)人才，目前全村1100多人中創(chuàng)業(yè)就業(yè)人數(shù)超過300人，發(fā)展非遺、文創(chuàng)、鄉(xiāng)村音樂等新業(yè)態(tài)14個，2022年接待游客60萬人次，旅游收入達(dá)6000萬元，高槐村正從“網(wǎng)紅村”向著“長紅村”一路奔跑。
職校學(xué)生為金鑼橋村直播帶貨
村莊增收缺渠道，怎么破題？“能否幫我們銷售庫存的2000盒金絲皇菊和20000斤九葉青花椒？”旌陽區(qū)雙東鎮(zhèn)金鑼橋村黨支部書記左希柏向到村的“職教書記”求助。“職教書記”將情況向上匯報后，黃許職業(yè)中專學(xué)校立即抽調(diào)8名骨干教師組建“智囊團”，協(xié)助“職教書記”開展工作，還組織職校學(xué)生成立促進(jìn)團，開展直播帶貨活動，幫銷農(nóng)產(chǎn)品。
記者了解到，德陽市建立職教興鄉(xiāng)“充電站”，為幫帶村送去針對性的教育培訓(xùn)活動，還在幫帶村里打造了高校采風(fēng)基地、研學(xué)旅行營地和勞動實踐基地等職業(yè)教育實習(xí)實訓(xùn)基地12個，就地、就近破解村莊發(fā)展難題。
4月中旬，新中鎮(zhèn)桂花村、龍居村“職教書記”李連會以“我們眼中的美麗桂花村”為題，辦了一場特別畫展。展出的50多幅優(yōu)秀作品均出自黃許職中美術(shù)專業(yè)學(xué)生之手。該校把寫生基地落在桂花村，組織學(xué)生畫桂花村，還收集建設(shè)村莊的有益意見、建議，反饋給鎮(zhèn)村干部。“我們將畫展辦到人流較大的市區(qū)，吸引更多人到桂花村旅游，讓桂花村開滿共富的‘金桂銀桂’。”
為確保下沉的“精兵強將”一路打硬仗、打贏仗，德陽市讓制度約束“硬”起來，明確“職教書記”工作職責(zé)，規(guī)范在村管理。每月確定1個“民情走訪日”，“職教書記”須積極參加幫帶村黨組織活動，夯實基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘；實時掌握群眾所需所盼，打造一批精品課程。其駐村工作、幫扶群眾等情況均記錄在冊、納入考核，考核結(jié)果將反饋至派出單位，作為其評先評優(yōu)、職稱晉升的重要依據(jù)。對表現(xiàn)突出者，有計劃、有重點地培養(yǎng)和使用。
德陽市委組織部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“職教書記”們積極推動職教資源與村莊人才培養(yǎng)鏈、科技推廣鏈、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)對接，迄今已為幫帶村培育新型職業(yè)農(nóng)民2000余人次、農(nóng)村致富帶頭人15名，發(fā)展農(nóng)業(yè)示范戶10戶，培養(yǎng)農(nóng)村電商人才100余名、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶頭人300余名，產(chǎn)教融合賦能鄉(xiāng)村振興成效凸顯。
