《羊群里的孩子》：李姍姍著；四川少年兒童出版社出版。

　　作品從有趣的小故事著手，反映脫貧攻堅的大主題，為時代巨變留下文學記憶

　　小說《羊群里的孩子》以兒童視角書寫鄉村生活變遷，生動反映了脫貧攻堅的偉大成就。

　　作品將目光聚焦在一群生長在高山之巔的孩子身上。隨著精準扶貧工作的開展，孩子們的生活得到改善，精神也得以蛻變，成長為更加自強和自信的少年。作品雙線并進，虛實結合，明線寫男孩惹科的生活故事，講他如何幫助小羊尋找失主，暗線鋪陳脫貧攻堅工作進展，描寫山區從沒有路、沒有水、沒有電到漸漸步入幸福生活的變化。作品從有趣的小故事著手，反映脫貧攻堅的大主題。

　　主題明確了，還需要通過精彩的故事呈現，給讀者留下深刻印象。《羊群里的孩子》以小見大、充滿懸念，故事結構富有新意。比如故事開頭，惹科放羊歸來時，爺爺發現羊群的數目不對。常規的思路應該是羊兒少了一只，但作者不這么寫，不是“少”了，而是“多”了一只——在這讓人意想不到的情節吸引下，小讀者跟隨惹科和小羊尋遍家鄉的寶爾阿木山，在一次次“冒險”中感受著家鄉生活的變化。“多一只羊”的謎題一以貫之，給閱讀帶來持續的新鮮感和期待感，反映出作者構思故事的功力。

　　《羊群里的孩子》散文式的文筆充滿了童趣和詩意。作者細密精巧的筆觸和充滿想象力的文字直抵人心。比如，書中這樣寫山上缺水：“水來得多不容易，喝一口到嘴里要分三次咽下去……人們流下的汗水不珍貴，可背回來的每一滴水都要省著用。”書中還這樣寫村里黃昏時的景色：“日落前的最后一抹亮光在房梁上還沒玩夠，被太陽溫柔地攬進了懷里。村子漸漸調低了音量，雞默默回了窩，羊鬧哄哄進了圈，豬把自己完全攤在地上躺著，牛半瞇著眼睛想心事，馬站在棚里看風景……”孩子眼中的萬物就是這樣充滿靈性，用這樣的文字來寫鄉村，讓作品充滿著溫情與暖意。

　　《羊群里的孩子》以一個孩子的童真視野反映脫貧攻堅，許多饒有趣味的畫面讓人印象深刻。比如，在講述當地人養殖增收的故事時，作品刻畫了一個剪羊毛的細節。小羊不配合剪毛，這時惹科是怎么做的？他坐下來安慰陪伴小羊，還要和小羊一起“理發”，給它做一個榜樣。“嚓嚓嚓”，一邊是奶奶為惹科剪頭發的聲音，一邊是爺爺為小羊剪毛的聲音。惹科和小羊一起“理發”的溫馨畫面，將孩子眼中的家鄉創業故事自然而然地展現出來。

　　作品身臨其境地寫出了扶貧事業對孩子生活的真切影響。比如沒有路的時候，把牲口趕出去賣，要三天才能回來；修了路，路面那么平整那么干凈，讓孩子們想“躺上去打個滾兒，一下子滾到山下的學校去”。沒有通信網絡，只能眼巴巴等著姐姐的來信；脫貧后收入提高了，買了手機，隨時能和姐姐視頻通話……鮮活可信的生活細節，將扶貧事業帶來的變化一一呈現，并因孩子天真爛漫的理解令人印象深刻。更重要的是，孩子們眼睛里漸漸閃爍著對未來充滿憧憬的光芒——讓每一個孩子都能有一個更加光明美好的未來，這正是扶貧事業更深遠的意義！

　　為時代巨變留下文學記憶，《羊群里的孩子》為我們唱響了一曲脫貧攻堅事業的童聲贊歌！