近日，在楊廟鎮新楊村，村民老李和老陳為自留地的分界線鬧得不可開交，村治調主任王啟華帶著他的“徒弟”聞訊趕來。王啟華拿了根長繩，在兩塊地間一拉，“做個標記，清清楚楚，誰都服氣?！崩K子在眾人的協商中來回移動，終于定下位置，王啟華大手一揮，讓幾個村民沿著繩子挖了坑，往里面填了石塊和水泥，一條分界線就成了，老李和老陳心服口服地停止了爭吵。

　　在一旁插不上話的“徒弟”看得目瞪口呆：“原來，村里矛盾可以這樣解決。”

　　王啟華的“徒弟”叫李慧，是村里的大學生村官。在王啟華的指導下，李慧很快起草了一份調解書，讓老李和老陳在上面按手印、簽字。

　　今年以來，楊廟鎮建立“大學生村官導師制”，讓全鎮8村、1社區的28名大學生村官拜村干部、“五老”人員為師，跟著農村“老娘舅”學習如何調解村民矛盾。

　　已在鎮政府上班的大學生村官常志濤以前是花瓶村的村官，他告訴記者，一段拜師經歷讓他離開辦公室，真正地融入農村?！皠偢鴰煾嫡{解矛盾時，

　　總是跟村民說不上話，碰了一鼻子灰。”大學生村官常志濤也學過不少法律知識，以前，遇上糾紛只是按照書本上的條條框框處理，“師傅教我，農村的矛盾更注重情理，特別是在家長里短的瑣事上，除了法，還要充滿人情味。”

　　交通事故、土地糾紛、意外賠償……大學生村官在一件件農村矛盾的調解中，真正了解農村，與村民打成一片，取得他們的信任。該鎮曾對“導師制”進行了一次調查：有超過九成以上的村干部對這一制度表示“很滿意”，大學生村官對于這一制度則全票表示“很滿意”，村民的滿意率也達95%。

　　在村里調解了近20年矛盾糾紛的老治調主任裴習春說，大學生村官的法律知識也幫了他不少忙，他們已不僅是師徒，還是好搭檔?！拔椅幕降停龅绞虑榭拷涷炚{解，但相關法律法規并不很了解，有時也是心有余而力不足?！迸崃暣焊嬖V記者，有一次，村里一個女孩在餐館吃飯被員工用熱水燙傷，雙方因為賠償問題爭執不下，非常棘手，大學生村官用法律條款明確責任歸屬，很快把事情解決了。