“在之前從未想過我的家鄉(xiāng),東南沿海經(jīng)濟發(fā)展強勁的泉州市還有教育資源落后的地方。在兩年多的任職里,我親眼看過安溪縣山區(qū)很多孩子翻山越嶺求學,很想為他們做點什么。”近日,一篇招募大學生志愿者到福建安溪進行支教的推文在當?shù)卮髮W生朋友圈里被頻頻轉(zhuǎn)發(fā)。發(fā)文的是安溪縣劍斗鎮(zhèn)的大學生村官吳隆裕。

　　2016年8月,吳隆裕從哈爾濱商業(yè)大學畢業(yè)后到此擔任大學生村官。在目睹了村里孩子們?nèi)粘Ｇ髮W的不易后,吳隆裕希望,通過支教活動,開展貧困學生“一對一”的教育長期結(jié)對幫扶,深入家訪,了解學生實際情況,給山里的孩子帶來幫助。

　　在劍斗鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下,小吳與志愿團隊“教育改變晉江”以及省市縣下派的駐村干部聯(lián)合開展了這次的支教公益活動,并向社會公開籌募所需資金。

　　最終,從40多名報名者中脫穎而出的7名來自全國各地的大學生組成的支教小隊組建完畢,赴建檔立卡省級扶貧開發(fā)重點村安溪縣云溪村、御屏村小學兩個支教點開展為期20天的“愛涌茶鄉(xiāng)·支教扶貧·筑夢盛夏”主題支教活動。

　　在課程安排上,除了設置“成語故事”“科普地理”“繪畫手工”等常規(guī)課程外,團隊成員還精心準備了“外面的世界”“安全教育”“心理科”“環(huán)保課程”等內(nèi)容,希望能更好培養(yǎng)孩子們的學習興趣以及認識自我和社會的能力。

　　來自福建師范大學的準研究生鄭斯妮說,“最初計劃來上課的學生只有二十幾人,到后來有六十多人。原來我們微不足道的付出對山里的小朋友卻有很大的影響。

　　支教活動也得到了當?shù)卮迕竦暮迷u:“這樣的活動應該多開展,確實讓孩子學到了東西,我連鄰村親戚家的孩子都帶來一起學習了”“讓我欣喜的是我家孩子送給我在手工課上自己制作的禮物,這是第一次。”來自云溪村國定貧困戶鄭某樹興奮地說道,“我家孩子還太小,剛開始還不愿意去上課,支教小隊來家訪,悉心講解開導,現(xiàn)在孩子學習熱情很足。”

　　劍斗鎮(zhèn)分管教育的副鎮(zhèn)長潘亞瓊告訴記者,云溪村和御屏村在教育方面由于交通、生活環(huán)境等條件的限制一直處于落后的階段,孩子們不得不翻山越嶺去求學。這樣的活動開展有助于擴寬山區(qū)孩子們的視野,充實孩子們的假期生活,激發(fā)孩子們的學習興趣,大學生村官的這種行動值得倡導和鼓勵。