今年來，江蘇灌南縣著眼于轉型升級、鄉村振興的戰略布局，把實踐鍛煉作為培養大學生村官的根本途徑，科學統籌謀劃，堅持“三個突出”，有計劃地選派大學生村官在基層一線經風雨、在招商引資一線見世面、在重點工作一線“彈鋼琴”、在中心工作一線強擔當，助力大學生村官墩苗成長增才干。

　　突出全縣上下“一盤棋”。立足全縣大學生村官隊伍現狀和工作需要，統籌制定大學生村官實踐鍛煉“三年作戰圖”，明確大學生村官實踐鍛煉的主要內容、形式途徑、方法數量。實踐鍛煉突出“個人自愿”＋“因材施派”原則，不搞“一刀切”，避免“大擁堵”，保證“生澀型”大學生村官和相對“成熟型”大學生村官均能在適合的時間合適的崗位實踐鍛煉。現全區３０周歲以下的１１６名大學生村官均被納入實踐鍛煉“三年計劃”，其中２０１８年３１人，２０１９年４４人，２０２０年４１人。２月中旬，該縣堆溝港鎮八尺村副書記吳利民作為“三年計劃”的“第一人”已到該縣張店鎮鎮政府報到，將接受為期六個月的鎮長助理的實踐鍛煉。

　　突出三級聯動“一條心”。實行組織部門、接收單位、派出村（社區）三級聯動管“一條心”，組織部門“統籌管”，不定期開展走訪、抽查，定期組織召開大學生村官座談會，對其實踐鍛煉前后表現進行系統對比，肯定成績，指出不足，給予工作指導；接收單位“直接管”，落實培養計劃措施，實行１名班子成員＋１名實踐鍛煉對象“牽手結對”。加強日常管理考核，及時向組織部門提交書面反饋；派出村（社區）“協助管”，定期與大學生村官交心談心，了解大學生村官思想動態，做好后勤保障工作，避免“放任不管”。

　　突出動真碰硬“一把尺”。抽調專人成立考評組，注重不定期督查考核和末期全面考核相結合，科學設置考評指標，通過民主測評、個別談話、民意調查、實地踏勘等方式，著重考察大學生村官履行崗位職責、完成交辦工作、急難險重時刻表現等，全面了解實踐鍛煉大學生村官素質能力、工作作風和工作實績等，并結合平時了解情況，對大學生村官作出科學評價。考核評價結果作為大學生村官評先提優、提拔重用的重要依據之一。