沭陽(yáng)縣通過(guò)實(shí)施大學(xué)生村官“自我提升”工程，不斷優(yōu)化完善符合大學(xué)生村官成長(zhǎng)規(guī)律的培養(yǎng)管理模式，以此推動(dòng)大學(xué)生村官在服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的實(shí)踐中不斷磨練自己，切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生村官科學(xué)發(fā)展、謀事干事的意識(shí)和能力。 

　　實(shí)行點(diǎn)單培訓(xùn)，由讓我學(xué)變我要學(xué)，讓大學(xué)生村官在知識(shí)上不斷提升自己。通過(guò)蘇北大學(xué)生村官培訓(xùn)學(xué)院、大學(xué)生村官培訓(xùn)實(shí)踐基地等載體，建立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制度和“點(diǎn)單培訓(xùn)”制度，對(duì)所有在崗大學(xué)生村官進(jìn)行輪訓(xùn)，進(jìn)一步提升大學(xué)生村官農(nóng)村知識(shí)的廣度和深度。同時(shí)，對(duì)綜合素質(zhì)較高、工作實(shí)績(jī)突出的優(yōu)秀大學(xué)生村官，分類別、分批次選派到經(jīng)濟(jì)、招商、幫辦、信訪等重要崗位培養(yǎng)鍛煉，促使他們解放思想、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。 

　　開展質(zhì)態(tài)提升，由創(chuàng)小業(yè)變創(chuàng)大業(yè)，讓大學(xué)生村官在創(chuàng)業(yè)中不斷優(yōu)化自己。牢固樹立質(zhì)態(tài)型發(fā)展的鮮明導(dǎo)向，大力實(shí)施大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民質(zhì)態(tài)提升工程，結(jié)合沭陽(yáng)發(fā)展實(shí)際，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、觀摩考察、專題講座、創(chuàng)業(yè)論壇等方式，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生村官投身創(chuàng)業(yè)富民大潮。對(duì)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生村官，通過(guò)直接補(bǔ)貼、貸款貼息補(bǔ)助等方式加大資金扶持力度，并在注冊(cè)登記、證件辦理等方面提供幫助。對(duì)創(chuàng)業(yè)有成的大學(xué)生村官，加大典型培育，引導(dǎo)其與村民大戶交流互助，以提高致富幫帶能力、提升創(chuàng)業(yè)富民層次。 

　　強(qiáng)化主體意識(shí)，由解民憂變解我憂，讓大學(xué)生村官在為民服務(wù)上不斷完善自己。引導(dǎo)大學(xué)生村官樹立“把村民當(dāng)自家人，把村務(wù)變自家事”的思想，讓大學(xué)生村官自覺、主動(dòng)深入農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村，處理村居事務(wù)，解決村民困難，以良好的心態(tài)和扎實(shí)的作風(fēng)履行好村官的崗位職責(zé)。結(jié)合“曬績(jī)爭(zhēng)星”平臺(tái)，豐富實(shí)績(jī)申報(bào)內(nèi)容；在申報(bào)本月工作實(shí)績(jī)的同時(shí)，擬定下月為民服務(wù)的計(jì)劃，羅列具體的服務(wù)事項(xiàng)，以此激發(fā)大學(xué)生村官為民服務(wù)的內(nèi)生動(dòng)力。