學田鄉堅持以黨建引領基層治理為抓手，積極開展“123”工作法，通過“點”的確定、“格”的劃分和“網”的布局，形成“網中有格、格中有人、人在格上、事在格中”的黨建引領網格化管理模式，有效提升了全鄉基層治理精準化水平。

　　編好一張網，吹響網格“集結號”。堅持黨建引領，按照“便于管理、便于組織、便于服務”的原則，設立44個網格，從黨員干部中選配專兼職網格員152名。全面提升全鄉網格化服務管理標準化、制度化水平，形成橫向到邊、縱向到底的基層黨建工作網絡。

　　用好兩“本”，訴求響應“全方位”。自學田鄉下發《網格員日志》和《網格員聯系群眾臺賬》后，兩“本”就成了網格員服務群眾、加強農村黨建的有效載體。網格員翻翻臺賬就能知道問題出在哪、如何解決的、效果怎么樣，翻看各村的“兩個本子”，仿佛看到了學田鄉網格員聯系群眾的身影，如今全鄉每名網格員的《網格員日志》和《網格員聯系群眾臺賬》記滿了群眾的各種“煩心事”?！皟蓚€本子”讓學田鄉網格員找到了知民情、解民憂、暖民心的具體方法，實現了民情信息從群眾中來、破解問題的政策到群眾中去。

　　三級辦工作機制，搭起黨群“連心橋”。建立鄉村屯三級聯合協同工作機制，做到統一研究、統一部署和統一落實，確保群眾的事件件有著落、事事有回音。網格員聯系群眾真正密切了黨群關系，搭起了“連心橋”。