近期，江蘇省揚州市啟動實施“百名大學生村官任"鄉官"工程”，計劃3年內公開選拔100名大學生村官擔任副鄉鎮長，今年先選拔50名。截至9月底，今年的50名人選已全部產生。（中國組織人事報）

　　大學生村官指到農村擔任村黨支部書記、村委會主任助理或其他村“兩委”職務的具有大專以上學歷的應屆或往屆大學畢業生，工作多為村事務。從20世紀90年代中期開始，大學生村官從無到有，到快速發展，經歷了長時間的積累發展過程。國家選聘大學生去農村當村官是由于農村缺乏人才、村領導綜合素質參差不齊，同時更為重要的原因是我國高等院校畢業生人數屢創新高，就業形勢十分嚴峻。大學生村官政策的出臺一定程度上緩解了這一不容樂觀的形勢。

　　村官任鄉官，思想態度是重點。大學生村官經過高等教育都形成了良好的思想態度。如果一個人不能在農村“勞其筋骨，苦其心志”，那么他就不能當好一名村官，更何況是鄉官呢。這就要求村官在工作中，要做到“一日三省吾身”，守得住清苦，耐得住寂寞，不為名利所惑，不為浮華所動，切實克服高人一等的優越感，時刻保持謙虛務實的態度，讓思想處于理智清醒的狀態，心中想著為民服務，這樣的思想態度才能具備一名鄉官應該具備的思想。

　　村官任鄉官，素質能力是核心。素質能力也叫勝任力。主要包括直覺的能力、抽象思維的能力、組織和協調的能力、自我發展能力和創新能力。大學生村官也應該具備這樣的素質能力。在工作中，還要逐漸培訓這楊的能力。做到克服心理上的急躁情緒和得過且過的敷衍態度，踏踏實實干好組織分配的每一項工作，而不能拈輕怕重或就高就不就低。同時，要發揮自身思路清、眼界寬、善于創新的優勢，把所學的特長更好地應用到工作之中，為群眾搞好服務，不斷增強獨立思考、分析和解決問題的能力。這是從村官到鄉官所需要具備的素質能力。

　　村官任鄉官，基層經驗是關鍵。“在基層中放飛夢想”、“在基層中綻放青春”，是大學生村官在進入農村時發出的豪言壯語。他們說道了也做到了。在農村，他們擺正自己的心態，找準自己的位置，保持清醒的頭腦。深入群眾，為群眾解決各類問題，在實踐中拓展了自己的知識面，同時提高了自我，增強對“三農”工作的理解和認識，貼近與群眾之間的感情與交流。基層的經驗讓村官們在競選鄉官時占據了巨大優勢，進而成為一名合格的“鄉官”。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。從村官到鄉官這條路并不是適合每個人的，只要我們在基層扎實苦干，認真負責，在不斷提升自己的過程中找到新的就業方向。