村（社區(qū)）“兩委”換屆結(jié)束后，江西省鷹潭市迅速啟動(dòng)新任村社干部學(xué)歷素質(zhì)提升工程，依托江西開(kāi)放大學(xué)鷹潭分校，科學(xué)設(shè)置課程，創(chuàng)新教學(xué)模式，著力破解干部“有想法、少辦法”“有勁頭、少思路”，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的基層干部隊(duì)伍。
“泥腿子”上大學(xué)
開(kāi)公司、攬工程……余江區(qū)中童鎮(zhèn)乘龍村新任黨支部書記童火才樣樣拿手，但對(duì)如何引領(lǐng)“雁陣”齊飛，做好鄉(xiāng)村治理，卻心中沒(méi)譜。童火才感慨：“書到用時(shí)方恨少”。
為化解童火才等新任村社干部的煩惱，市委組織部提出，從今年起，用3年左右的時(shí)間對(duì)全市472個(gè)村（社區(qū)）50周歲以下的黨組織書記、45周歲以下的“兩委”班子成員以及后備干部進(jìn)行全覆蓋培養(yǎng)，將1000名左右的村（社區(qū)）干部培養(yǎng)成大學(xué)生。今年春季班第一批學(xué)員招錄481人。
聽(tīng)說(shuō)開(kāi)了“大專班”，童火才二話不說(shuō)就報(bào)了名，“不搞出個(gè)樣子來(lái)，沒(méi)法給村民們交代。”原來(lái)，以種植業(yè)、眼鏡產(chǎn)業(yè)為支柱的乘龍村，正在向電商、生態(tài)旅游等業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型，新業(yè)態(tài)呼喚新思路。
鷹潭市規(guī)定，學(xué)員費(fèi)用由縣、鄉(xiāng)兩級(jí)財(cái)政承擔(dān)一半，個(gè)人承擔(dān)50%，成績(jī)優(yōu)異者還可領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金。
線上線下同發(fā)力
入學(xué)前，貴溪市周坊鎮(zhèn)胡家村黨支部書記占強(qiáng)心里犯嘀咕，“大專班”會(huì)不會(huì)照本宣科、枯燥乏味，“沒(méi)想到，一上來(lái)就‘實(shí)戰(zhàn)’。”
剛?cè)雽W(xué)，占強(qiáng)等50名學(xué)員就參加了一場(chǎng)“破冰拓展”：學(xué)員們抓鬮分成8個(gè)隊(duì)，每隊(duì)抽題競(jìng)賽。“我們抽到的題目是《生態(tài)保護(hù)與鄉(xiāng)村旅游的關(guān)系》。”胡建龍代表占強(qiáng)所在的隊(duì)上臺(tái)陳述，評(píng)委老師提問(wèn)如“連珠炮”：“農(nóng)家樂(lè)的廚余垃圾咋處理？游客憑啥相信你種的是綠色食品？……”占強(qiáng)說(shuō)，“不得不承認(rèn)，話題直擊工作中的短板和盲點(diǎn)，這課上得值！”
為精準(zhǔn)對(duì)應(yīng)每名學(xué)員的需求，“大專班”量身定制了鄉(xiāng)村旅游、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、村務(wù)管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)、基層治理等實(shí)操課程，供學(xué)員選修。
考慮到基層工作千頭萬(wàn)緒，“大專班”采取集中統(tǒng)一授課和網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式，每學(xué)期集中授課兩周左右。對(duì)這樣的安排，學(xué)員很滿意，“既不耽誤工作，又能保證學(xué)習(xí)效果。”占強(qiáng)表示，“就是‘掉層皮’也要堅(jiān)持下去，讀下來(lái)就是自我升華。”
帶著問(wèn)題找答案
“我這個(gè)書記，現(xiàn)在更像是‘物業(yè)經(jīng)理’。”小班討論課上，鷹潭市高新區(qū)白露街道倪家社區(qū)黨支部書記倪斌向老師傾訴煩惱。
近年來(lái)，地處城郊的倪家社區(qū)城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，村民們陸續(xù)“上了樓”，可生活方式、思想觀念卻沒(méi)有同步“上樓”，社區(qū)成立了物業(yè)辦公室，負(fù)責(zé)日常管理。
“專業(yè)的事還得交給專業(yè)的人辦，組建物業(yè)公司才是長(zhǎng)久之計(jì)。”江西開(kāi)放大學(xué)鷹潭分校教師鄒永濱為倪斌釋疑解惑。“哪天閑了，你到我們社區(qū)來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，村民變市民后，服務(wù)方式也得跟著變。”白露街道周家社區(qū)副主任周彪進(jìn)也向倪斌發(fā)出邀請(qǐng)。師生們同支招，倪斌收獲滿滿。
按照“學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用”的目標(biāo)，鷹潭市積極探索小班教學(xué)、一對(duì)一輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、學(xué)員互動(dòng)交流等模式，讓基層干部“聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得上、干得好”。
市委組織部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，伴隨著基層干部的學(xué)歷提升，還將進(jìn)一步健全完善從優(yōu)秀村（社區(qū)）黨組織書記中考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公務(wù)員和考核聘用鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）事業(yè)單位工作人員的長(zhǎng)效機(jī)制，打通上升渠道，讓村（社區(qū)）干部成為有尊嚴(yán)、有盼頭、有競(jìng)爭(zhēng)的職業(yè)。
