近年來，凌云縣駐村工作隊聚焦教育扶智，點亮學子夢想、改變家長觀念、激發教師活力，走出了一條以教育幫扶阻斷貧困代際傳遞的“新路子”，牢牢守住人民群眾的心，顯著提升群眾評價滿意度，推動全縣鄉村振興事業取得新進展。在2022年廣西鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接第三方評估中，凌云縣群眾評價滿意度排廣西第一。

　　一、背景情況

　　凌云縣地處廣西西北部，縣域面積2053平方公里，山地面積占93.3%，屬于曾經的全國集中連片特困地區——滇桂黔石漠化片區，轄4鎮4鄉110個行政村（社區），世居壯、漢、瑤三個民族，2022年全縣總人口22.9萬。2012年凌云縣被國務院重新確認為新一輪扶貧開發工作重點縣，2015年精準識別貧困村53個、貧困人口4.8萬、貧困發生率21.9%。經過持續攻堅，凌云縣于2020年成功摘掉“貧困縣”帽子，闊步走上鄉村振興的康莊大道。

　　伶站瑤族鄉浩坤村地處凌云縣大石山區深處，是“十三五”時期深度貧困村，也是凌云縣發展巨變的一個縮影。過去由于環境閉塞、交通不便、耕地匱乏等影響，村民出行爬山洞、住茅草房、吃玉米糊、喝望天水，生活異常艱苦，教育非常落后，直至2007年，村里才“破天荒”地走出第一個大學生。近年來，在廣西壯族自治區黨委組織部聯系幫扶下，浩坤村發生了翻天覆地的變化。駐村工作隊始終把教育幫扶作為重點任務和重要突破口，帶領群眾拔“窮根”、換“窮業”，大力發展鄉村旅游業，讓群眾在家門口念好“致富經”，打牢教育發展基礎；引資源、興教學，為村小學和幼兒園添置教學設備、引進優質師資，推動學校教學質量提升；進校園、下農戶，開展“第一書記進校園”、“第一書記夜話”活動，引導家長重視教育、學生立志成才；建機制、樹導向，聯合愛心企業設立“瀚德-浩坤啟智基金”、“浩坤-必晟助學圓夢計劃”，獎勵品學兼優的學子，引導崇文重教蔚然成風；帶領學生走出去、看世界，到南寧、北海、長沙等城市開展“走出大山看大海”研學活動，讓孩子們增長見識、增強信念。

　　經過多方努力，昔日“窮山窩”終于成群飛出“金鳳凰”，全村至今已走出70多名大學生，其中近十年就有61名。學子們努力走出大山，走進武漢大學、北京交通大學、廣西大學等高等學府，又不斷地走向祖國的廣闊大地，在技術員、醫生、教師等崗位上為社會發展和家鄉建設貢獻力量。十年砥礪奮進，十年成就輝煌。浩坤村的發展讓人驚嘆、讓人欣慰，過去的窮山村已蛻變成今日的“新桃源”，獲得“全國鄉村旅游重點村”、“中國少數民族特色村寨”等稱號，為鄉村振興打下堅實基礎。在廣西，像浩坤村這樣“逆襲”的村寨還有很多。黨的十八大以來，八桂大地發生了翻天覆地的歷史巨變，正如習近平總書記指出的那樣：“這些成績，體現了黨的民族政策和民族區域自治制度在祖國南疆的成功實踐，是我國新時代十年偉大變革的生動縮影。”

　　二、主要做法

　　凌云縣鄉村振興發展離不開每一位駐村工作隊員的艱辛付出，他們身著“紅馬甲”，活躍在村頭寨尾、忙碌在房前屋后，生動描繪了新時代黨群水乳交融、各族群眾互嵌發展的“時代畫卷”。

　　凌云縣駐村工作隊組織開展助學活動

　　（一）開展“第一書記進校園”，點亮鄉村學子的心燈

　　凌云縣駐村工作隊共有77名第一書記，其中有15名畢業于985、211重點大學，60名本科及以上學歷，占比78%，他們學歷高、能力強、有干勁，是全縣鄉村振興的主力軍。為充分發揮第一書記平臺優勢，凌云縣創新開展“第一書記進校園”活動，由縣教育局牽頭，邀請第一書記在全縣60多個中小學校宣講黨的二十大精神、分享求學經歷，引導學生傳承紅色基因，厚植家國情懷，在實踐活動中磨意志、求真知、闊視野、受教育、長才干，為推動全縣教育發展積極貢獻第一書記智慧和力量。

　　“第一書記進校園”活動

　　2021年9月，以“立志強本領，振興我家鄉”為主題的“第一書記進校園”活動啟動儀式在凌云縣民族中學舉行，第一書記與學生達成結對幫扶，通過主題演講、科普教育等方式，激發了學子們發奮學習的斗志、增強本領的愿望和建設家鄉的抱負。一個孩子承載著一個家庭的希望，“第一書記進校園”點亮了無數孩子的夢，守住了一個孩子的心，就守住了一個家庭的心。活動當天，民族中學初三年級瑤族女孩鄧月就萌發了向第一書記看齊的想法，回到家中，她忍不住跟父親說：“第一書記太優秀了，我長大了要當第一書記！”“要當第一書記”一句簡單的話語，卻如一粒渴望向上生長的種子，落入孩子們的心靈沃土。

　　截至今年11月份，全縣共開展“第一書記進校園”活動113場次，參與學生達11000人次。“第一書記進校園”以“紅馬甲”帶領“紅領巾”，把“扶智”與“扶志”相結合，創建了“立志強本領，振興我家鄉”鄉村振興教育先行新模式。

　　“第一書記進校園”活動（宣傳科普知識）

　　（二）開展“第一書記夜話”，扭轉山區群眾教育觀念

　　山區群眾常年奔波于生計，接觸信息資源有限，對于子女讀書教育無暇顧及，導致他們重視教育程度不夠。教育扶智從轉變教育觀念開始，“紅馬甲”們利用晚上群眾空閑時間進屯入戶，開展“第一書記夜話”活動，與群眾面對面，心貼心，傾聽他們的急難愁盼，暢聊村屯的發展路子，探討孩子的學習教育，在深入交談交流中努力讓群眾明白讀書改變命運的道理。

　　針對在夜話活動中發現的少數民族村屯群眾眼界不寬、教育觀念落后的問題，駐村工作隊組織家長和孩子們到廣西民族大學開展“親子攜手起航 共圓成長夢想”的游學活動。“南寧比我想象中還要大還要美，我以后還想來，我想好好讀書，將來要考廣西民族大學。”沙里瑤族鄉弄谷村四年級瑤族女童韋美雙這樣告訴自己的家長。韋美雙的父親韋永堂表示“這次第一書記帶我們來南寧，我希望韋美雙以后能夠考上大學，成為我們家的第一個大學生。”2022年10月，隴槐村“第一書記夜話”活動邀請中國廣核集團的凌云籍員工陸富安，為父老鄉親講述當年在第一書記引導下，就讀中國廣核集團在凌云縣創辦的“少數民族白鷺班”，從大山走進大學，畢業后進入中國廣核集團工作，成為西部首核、中國三代核電“華龍一號”機組的技術員的勵志故事。

　　截至11月份，全縣共開展“第一書記夜話”活動384場次，參與群眾5600人次，解決了群眾急難愁盼問題880項，以最接地氣的方式，走進群眾的心里，在潛移默化中改變“讀書無用”的守舊觀念，營造崇文重教的氛圍。

　　“第一書記夜話”活動

　　（三）攜手“大學生支教行”，激活鄉村教師隊伍一池春水

　　長期以來，凌云縣中小學專業學科教師缺乏是制約鄉村教育的重要原因之一。駐村工作隊積極爭取高校資源，與中國人民公安大學、華南師范大學、百色學院、北京立德未來助學公益基金會等高校和慈善組織建立長期合作關系，開展大學生志愿支教活動，為凌云縣鄉村中小學引入語文、數學、英語、體育、美術、音樂等專業的優秀年輕支教老師，大大緩解了鄉村中小學師資壓力。

　　在下甲鎮彩架村中心小學，支教老師利用彩架村原有的紅八軍紅色資源優勢，發揮專業特長，把紅色文化基因融入到音樂與舞蹈的教學當中，帶領學生傳唱紅色歌謠、編排紅色舞蹈，加強了學生德智體美勞全面發展，進一步引導學生傳承紅色文化，賡續紅色血脈。

　　近年來，凌云縣共引進大學生支教教師109人，涵蓋8個學科，支教服務隊充實了鄉村教師隊伍力量，促進了鄉村教育學科均衡發展，為革命老區、邊疆民族地區鞏固脫貧攻堅成果和鄉村振興有效銜接提供了生動案例。

　　瑤族女童韋美雙在廣西民族大學參加戶外拓展活動

　　三、經驗啟示

　　十年樹木，百年樹人。凌云縣堅持把優先發展教育事業作為推動經濟社會各項事業發展的重要先手棋，促進教育教學質量提升，縮小城鄉教育質量差距，推動義務教育均衡發展。十年來，教育教學質量穩步提升，中考升學率比十年前提升18.7%，考入省級示范性高中人數逐年上升，2022年，中考成績達到A+人數有1032人，居全市中上水平。高中升學率比十年前提升10.3%，2018年以來，凌云縣中學高考上一本線117人，二本以上2879人，居全市同類學校前列。

　　習近平總書記強調：“打江山、守江山，守的是人民的心。”凌云縣駐村工作隊熱心服務、貼心關懷、用心幫扶的工作經驗是廣西始終堅持以人民為中心的發展思想、守住南疆人民的心、促進民族團結的一個生動縮影。

　　啟示一：黨組織是最大的優勢。鄉村振興是一盤大棋，各級黨組織就是這局大棋中的“指揮部”，只有把黨組織建強，全面推進鄉村振興才能方向明確、指揮得當、調度有力。駐村工作隊是黨組織選派到村的“先鋒隊”，必須始終堅持把黨的領導貫穿全過程，把抓黨建促鄉村振興作為要事大事來抓，以教育幫扶為切入口，使黨的教育政策和民族政策在村村寨寨落地生根、開花結果。

　　啟示二：民心是最大的政治。

　　駐村工作隊必須始終胸懷“國之大者”，深化創建“第一書記”系列品牌，深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，架起黨與人民群眾的“連心橋”，讓群眾在產業發展、教育振興上看得見實實在在的成效，不斷提升群眾的獲得感、幸福感和安全感。

　　啟示三：基層是最大的舞臺。農村廣闊天地，大有作為。鄉村振興是全方位、全領域、全系統振興，是一個非常復雜的系統工程，涉及到方方面面，駐村工作隊必須堅持守正創新，務必用好用活新時代方法論，聚焦短板弱項問題，結合當地實際情況，積極探索符合本土發展的做法，以教育幫扶徹底阻斷貧困的代際傳遞，讓大山里的孩子有更好的出路和更多的選擇，用潤物細無聲的方式彰顯駐村工作隊的實干實績實效。

　　（作者：秦娟，廣西壯族自治區黨委組織部派駐凌云縣駐村工作隊隊長、凌云縣人民政府副縣長）