近年來，清原縣堅持把大學生村官當作后備干部來培養、當作優秀人才來服務，圍繞“育、管、用”三方面切實采取有效措施，用心培育大學生村官“成長成才”土壤。

　　精細化“育”，強化引導、堅定信心、提升能力。

　　一是強化業務培訓。認真抓好崗前培訓，邀請縣領導、專家和優秀大學生村官代表，分別介紹縣情民情、村“兩委”職能和自身成長經歷。堅持抓好日常培訓，納入培訓規劃，每年村干部培訓、陽光培訓、后備干部培訓等各類培訓班次中都將其作為重點培訓對象。同時，堅持季度交流、半年調研和每年外出考察，引導他們向實踐學、向先進學，拓寬視野，提升素質。

　　二是強化思想輔導。堅持鄉鎮領導月談心、村干部周交心談話制度，及時化解心結，解決好苗頭性、傾向性問題。縣人才辦主任發揮女性自身優勢，通過開通“知心姐姐”熱線電話、手機短信提示、網上郵箱、QQ群等方式，主動加強與大學生村官的互動聯系，及時掌握思想動態，傾聽心聲，解惑答疑，化解心結，促進他們輕裝上陣、增強干勁，同時認真幫助他們解決吃、住、行等方面的實際困難，增強組織人文關懷。

　　三是強化跟蹤培養。針對大學生村官缺少農村工作經驗的實際，建立“3+1”幫帶培養機制，由縣委組織部干部、鄉鎮領導和村干部共同聯系1名大學生村官，作大學生村官的“良師”和“高參”，在思想上引、經驗上傳、工作上幫、形象上帶。

　　科學化“管”，健全制度、嚴格考核、激發動力。

　　一是嚴格制度約束。研究制定《清原縣選聘生日常管理制度》等管理約束制度。實行坐班制，嚴格考勤登記、請假報批和暗訪、電話查崗等制度，明確全年無故離崗累計10天自動解除合同關系。

　　二是嚴格日常考核。實行工作臺帳化管理，要求大學生村官以工作日志形式詳細記載學習、培訓和工作等情況，縣鄉兩級定期抽檢。堅持季書面總結、半年會議匯報制度，督促其不斷總結經驗、查擺不足、明確努力方向。

　　三是嚴格定期考核。細化大學生村官崗位職責，實行目標責任制管理。年度和聘期考核由鄉鎮黨委根據工作業績和具體表現，采取民主測評、談話考核等方式進行綜合評定，再報縣委組織部審核，記入個人檔案，作為選拔聘用、評優評先的重要依據。通過嚴格考核，營造了“干與不干不一樣、干好干壞不一樣”的氛圍。

　　優先化“用”，廣搭平臺、選賢任能、樹立導向。

　　一是勤壓擔子。大學生到村后先安排擔任村書記（主任）助理，并根據其專業特長和自身特點，有計劃安排他們參與中心工作和處理信訪、拆遷等急、難、險、重工作任務，磨礪意志，經受鍛煉，條件成熟時，擔任村黨支部副書記，承擔更多的村務工作。目前，2015屆5名大學生村官全部擔任了村黨支部副書記。

　　二是鼓勵干事。積極為大學生村官發揮作用創造有利條件，為他們成長進步助力鼓勁。大學生村官馮晨擔任清原鎮腰站村副書記期間，為村民創辦了“老百姓”村報，宣傳政策、提供信息、普及實用科技知識，同時還為村里的留守兒童開辦了學習輔導班。村“兩委”和縣鎮有關單位積極提供辦報資金、活動場地和政策信息，使村報和輔導班越辦越好，也使她贏得了當地干部群眾的信任和支持。

　　三是正面引導。對德才兼備、群眾認可、成績突出的大學生村官，予以適當獎勵，并充分利用各種宣傳媒介，廣泛宣傳先進典型，積極向上級推薦參加先進個人評選，先后涌現出了遼寧省首屆“十佳大學生村官”馮晨、“好閨女”邸紅等一批先進典型，得到了社會各界的廣泛認可。截至目前，19名大學生村官被錄用為公務員，1名大學生村官被錄用為省選調生，3名大學生村官被推選鄉鎮副科級領導干部。