2008年以來，鳳城市先后有63名高校畢業(yè)生選聘到行政村任職（含40名丹東市級(jí)村官），目前9名省選聘生服務(wù)期滿已考錄公務(wù)員崗位，其他“村官”仍堅(jiān)守在村級(jí)組織崗位接受鍛煉。市人才辦在培養(yǎng)與管理“村官”工作中，采取“五個(gè)注重”舉措，切實(shí)做好大學(xué)生“村官”的教育、培養(yǎng)、管理和使用，確保大學(xué)生“村官”下得去、待得住、干得好，使他們真正成長(zhǎng)為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)骨干力量和黨政干部的后備人才。

　　注重培訓(xùn)教育。市人才辦與市科協(xié)、科技局等部門不定期對(duì)新大學(xué)生“村官”進(jìn)行集中培訓(xùn)，依托科技大篷車、科普惠農(nóng)興村計(jì)劃等載體，采取外出參觀、實(shí)地察看、經(jīng)驗(yàn)交流和結(jié)對(duì)幫帶等形式，組織大學(xué)生“村官”進(jìn)行專題培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)黨的方針政策、法律法規(guī)、農(nóng)技服務(wù)等相關(guān)知識(shí)，并利用休息時(shí)間跟隨科普志愿者隊(duì)伍到小區(qū)、鄉(xiāng)村、農(nóng)產(chǎn)品超市進(jìn)行科普宣傳，推廣農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)，幫助其盡快進(jìn)入角色。通過開辟大學(xué)生“村官”QQ群等方式，及時(shí)宣傳大學(xué)生“村官”管理有關(guān)政策及工作經(jīng)驗(yàn)和感悟，為大學(xué)生“村官”搭建展示風(fēng)采、相互交流的平臺(tái)。截止目前，組織大學(xué)生“村官”外出觀摩9次，開展經(jīng)驗(yàn)交流12次。“村官”撰寫工作感悟110余篇，拍攝工作照片60余張。通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提升大學(xué)生“村官”扎根基層、成就事業(yè)的能力。

　　注重實(shí)踐鍛煉。一是“壓擔(dān)子”，給大學(xué)生“村官”安排材料撰寫、種養(yǎng)技術(shù)宣傳、遠(yuǎn)教管理等具體事務(wù)，通過交任務(wù)、壓擔(dān)子，不斷豐富他們的工作經(jīng)驗(yàn)，提升服務(wù)水平。“村官”宋月娥配合村黨支部書記、村委會(huì)主任利用全國(guó)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)工作會(huì)議的有利時(shí)機(jī)，積極向上級(jí)爭(zhēng)取專項(xiàng)資金，并撰寫了《農(nóng)村能源綜合示范村（大堡村）可行性報(bào)告》。幫助村“兩委”研究制定了《2010－2012年支部建設(shè)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》，采取協(xié)會(huì)+公司+基地的發(fā)展模式，將大堡村的西甜瓜主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)繼續(xù)做大做強(qiáng)。二是“搭梯子”，鼓勵(lì)大學(xué)生“村官”積極參與基層組織建設(shè)、矛盾糾紛調(diào)處、農(nóng)業(yè)科技宣講等中心工作，切實(shí)提高做群眾思想工作、解決實(shí)際問題的能力。“村官”王金瑩為了提高村民素質(zhì)，積極向群眾大力宣傳學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的重要意義。除發(fā)放宣傳冊(cè)與書籍外，還多次與省農(nóng)村實(shí)驗(yàn)中學(xué)溝通協(xié)調(diào)，多次邀請(qǐng)教師為村民開展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、做有善德公民”為主題的傳統(tǒng)文化培訓(xùn)班，受到廣大村民的歡迎和好評(píng)。

　　注重考核監(jiān)督。明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)黨委書記是大學(xué)生“村官”教育、管理工作的第一責(zé)任人，村黨支書記是直接責(zé)任人，市人才辦實(shí)行跟蹤動(dòng)態(tài)管理，對(duì)大學(xué)生“村官”采取平時(shí)督查考核與年度考核相結(jié)合，全面掌握“村官”的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和工作狀況，增強(qiáng)了對(duì)任職村及大學(xué)生“村官”的監(jiān)管力。要求大學(xué)生“村官”定期撰寫心得體會(huì)、工作小結(jié)、工作總結(jié)，及時(shí)掌握大學(xué)生“村官”思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，積極引導(dǎo)他們加強(qiáng)自我約束、教育和激勵(lì)，提升大學(xué)生“村官”的自我管理水平，并側(cè)重培養(yǎng)有發(fā)展?jié)摿Φ拇髮W(xué)生“村官”作為后備力量，讓其在重要崗位上承擔(dān)重任，加強(qiáng)磨練。

　　注重發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。鼓勵(lì)大學(xué)生“村官”積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，各盡其能、各取所長(zhǎng)。在崗位安排上，通盤考慮大學(xué)生“村官”的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)、實(shí)際情況和農(nóng)村需要等各方面因素，統(tǒng)籌兼顧、因人設(shè)崗、因崗選人。充分發(fā)揮大學(xué)生村官的專業(yè)特長(zhǎng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和創(chuàng)新能力強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，在加強(qiáng)致富信息宣傳、拓寬增收渠道、引導(dǎo)群眾更新觀念等方面使大學(xué)生“村官”大展身手。“村官”翟亞楠熟練掌握電腦技術(shù)，到村任職后，主動(dòng)把黨建、村務(wù)、社會(huì)事務(wù)、計(jì)劃生育資料進(jìn)行整理并全部錄入計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)了電子化管理，領(lǐng)導(dǎo)可以隨時(shí)了解和調(diào)用各種數(shù)據(jù)資料，工作效率大大提高。

　　注重抓好服務(wù)。不斷完善激勵(lì)保障措施，大學(xué)生村干部到村工作后，市人才辦及時(shí)為他們落實(shí)了工資待遇，解決食宿等問題，為他們?cè)鶎印残墓ぷ魈峁┝吮Ｕ稀Ｋ枷肷希腥瞬呸k不定期與“村官”進(jìn)行溝通交流，并實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)與大學(xué)生所在村干部定期約談制度，準(zhǔn)確掌握大學(xué)生村干部思想動(dòng)態(tài)。生活上，全力安排好他們的吃、住、行，積極解決工作、生活中的困難，為他們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。