有的大學生村官“考”字當頭，整天書不離手，把基層鍛煉當做考公務員的踏板，村民覺得他們是外面飛來的“鳳凰”，身在農村，心在城市，遲早要飛走。（8月27日《人民日報》）

　　根據《2016—2017年中國大學生村官發展報告》顯示，截至2016年底，全國在崗大學生村官人數超過10萬人，整體素質穩步提升，隊伍結構進一步優化。隨著中央和地方對農村工作的不斷加強，從大學生中選派到農村任職的“村官”也在不斷增加，對于推動農村工作科技化信息化現代化起到了積極的促進作用，也為國家培養鍛造了一大批基層干部隊伍，還豐富和拓展了大學生的就業渠道，真正讓大學生就業、歷練、服務群眾有效地融合在了一起。

　　現實中，有不少在農村工作的大學生“村官”因為工作優秀，被列為先進典型，比如四川的羅州仁青，但是也有一些“村官”單純地將崗位當做跳板，就像新聞報道所說的那樣，“整天書不離手，把基層鍛煉當做考公務員的踏板”。筆者在工作中也接觸過不少大學生“村官”，還參加過一些類似于“村大”年終述職、考核競演、心得交流等活動，發現誠如報道所言，現在將“村官”崗位當成考公務員跳板的人不在少數。

　　平心而論，每個人都有每個人的志向，這沒錯，作為在崗的大學生“村官”立志報考公務員，這也沒錯，畢竟，任何人都無權干預他人志向，哪怕有的人立志太高甚至有點不切實際，對年輕人來說，有夢想的人生才是有追求、有價值的人生，沒有夢想就是行尸走肉。不過，大學生“村官”本質上是一份職業，領著財政給予的薪水，做的是為老百姓服務的崗位工作，應該說與村里的干部具備相同的職責和使命，因此，大學生“村官”也是干部，這在老百姓心目中，同樣是一村的“父母官”。

　　很多大學生“村官”感覺自己的夢想與現實格格不入，期初滿懷熱情投入農村建設，卻處處遇冷、八面碰壁，加上擺在面前的各種工作困難，必然感覺被潑一碰冷水。還有的大學生“村官”，從一開始鐵定心要考公務員，天天備戰、年年考試，每逢考試前幾個月，就請假回去復習、練題，村干部、村民都覺得這只“鳳凰”遲早要飛走，工作也不好多安排，村民有事也經常找不到人，村官所承擔的崗位職責經常“空轉”。

　　誠然，基層歷練的確是大學生從“村官”到公務員的最佳途徑，畢竟在接觸基層工作過程中，能夠從中得到文字、思維、能力等各方面的綜合鍛煉，并且，國家越來越嚴重視從基層干部隊伍中選拔錄用，在基層工作的“村官”正好迎合了國家的這一需求導向。在筆者看來，“村官”在基層歷練，與完全把崗位當做跳板，是兩碼事。前者注重實干，在干事創業中豐富閱歷、增長才干，把為民服務的成績作為自己人生價值的增長值。而后者比較片面地注重今后的方向和目標，對當前工作的好壞不置可否，當成“臨時工作”“暫時過渡”，缺乏擔當、沒有創新、遑論超越。

　　應該說，當前考核選拔大學生的主要方式是公開考試，這為不少打著“過渡”心理的大學生大開方便之門，實際工作中，卻為對農村工作絲毫不起作用，而“村官”的試用期也流于形式、成為過場。首先要認識到的是，大學生“村官”也是干部，也有崗位職責和使命擔當，“在其位就要謀其政”，不作為也是腐敗，即便一心立志考取公務員，但是在崗一天就應該奮斗一天，不能當一天和尚撞一天鐘，更不能拿著財政供養而不承擔應有的責任。這就需要大學生“村官”從報考之前就要打好“算盤”、做好謀劃，找準群眾需求、崗位職責和自身價值的平衡點。同時，有關部門要加強大學生“村官”的日常考核管理，讓實干者、為民者、傾情者有更好的發展平臺，杜絕無為者、度日者、務虛者尸位素餐。