圖為參加浙江省大學生村官工作現場推進會的代表參觀金華市大學生村官創業成果展。 陳壯道攝

　　2009年，出臺“成長檔案”培養措施；

　　2011年，編印“10法10例”創業指南；

　　2012年，搭建“千名村官進千企”鍛煉平臺；

　　2013年，推出“量化積分”考評機制。

　　五年打出四張“創新牌”!浙江省金華市制度探索的“鏗鏘節拍”，催生了一個個工作亮點。不久前，浙江省大學生村官工作現場推進會在該市召開，與會的50多位代表現場觀摩后，無不嘖嘖稱贊。

　　觸摸金華村官工作的脈搏，特色化的路徑清晰地呈現在我們面前……

　　“成長檔案”，伴隨村官一生

　　【現場】 日前，在金東區江東鎮大學生村官“成長檔案”室，記者看到“成長檔案”被設計成幾種規范的表格，上面記載著村官的個人信息、工作日志、典型事跡、培訓動態和組織評價等內容。國湖村村官趙寶梅說，“這份‘成長檔案’將放入人事檔案中，伴隨我們一生，所以我們都很在意。”

　　【解讀】 “大學生村官是農村特設崗位，既非真正意義上的村官，也不是體制內的基層干部，如何防止部分大學生村官在崗不在村、在村不安心的現象，如何破解長期被借用的難題，缺乏現成的經驗借鑒。”金華市委常委、組織部長溫暖講述了“成長檔案”制度設計的初衷，本著規定動作不走樣、自選動作創特色的思路，該市于2009年3月出臺了“成長檔案”培養制度。通過全景記錄在村表現，激勵大學生村官沉到底、辦實事。由于“成長檔案”與人事檔案相銜接，形成了“既管任期3年，也管今后長遠”的硬約束，在人生的“履歷表”上多添幾抹亮色成為大學生村官的共同追求。

　　據了解，“成長檔案”每季度記錄一次，相關內容的填寫都經過嚴格的認定。如“組織評價”一欄，首先由全體村干部、村民代表對大學生村官的表現進行評議，提出初步鑒定意見，經鎮黨委審核后，在村莊和鎮政府公開欄里進行公示，接受群眾監督。這種陽光透明的操作模式，大大增強了“成長檔案”的可信度和權威性，村官干得好不好，翻翻檔案一目了然。為強化“成長檔案”的激勵作用，該市優秀村官評比、選拔使用以及各級黨代表、人大代表、政協委員的推薦都將此作為重要依據之一。“‘成長檔案’是我們交出的第一份社會答卷，考官都是身邊的干部和群眾，俗話說‘家門口的塘知深淺’，不付出辛勤的汗水和智慧是不會有好成績的。”許多村官的由衷感悟，凸顯了“成長檔案”的倒逼效應。