“村官被選聘到村里，就是要在村里奉獻，做好農村工作。可是南樂組織部門睜一只眼閉一只眼，絕大部分大學生村官從不在鄉村上班，都是交點錢，全年在社會上干活兒。快管管吧！”這封措辭嚴厲的投訴信從濮陽市委書記信箱被轉到市委組織部門，不到兩周，組織部門就通過隨機抽查的辦法，對100名大學生村官進行調查。而抽查結果令人咋舌。100多名被抽查的大學生村官中，有14人的抽查資料被“特調”出來。（12月23日《中國青年報》）

　　大學生村官是指到農村（含社區）擔任村黨支部書記、村委會主任助理或其他村“兩委”職務的具有大專以上學歷的應屆或往屆大學畢業生。工作多為社區（村）事務。

　　而2011年，中南財經政法大學公共管理學院徐雙敏教授曾發布《湖北省大學生“村官”現狀調研報告》，稱六成大學生“村官”不在村，超過七成“村官”打算報考公務員。報告分析，“村官不在村”，主要的原因是被上級抽調，到鄉鎮、縣干活去了。

　　大量輿論批評村官不在村是村官“不像話”，果真就只是村官“不像話”嗎？

　　馬斯洛層次需要理論曾指出，人類的需要是分層次的，由低到高，分別是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實現需求。村官之所以選擇考村官，解決就業，獲得最基本的生理需求，解決吃飯問題應該是其主要原因。但是，村官薪資待遇低，在部分“發達”地區，這點薪資充其量就只能滿足其衣食住行，或許都還不夠，更何況村官下村，條件艱苦。部分地區領導不重視村官，不會予以重用，村官幾乎無晉升機會，只能埋沒于田間地頭。較少的薪資待遇、不被認同的落差、晉升機會的渺茫、生活的壓力使得村官不得不另尋活路，或者考研考公務員，或者掛名村頭，實則外出經商創業。從馬斯洛層次需要理論來看，這是村官自我實現的一種途徑、一種方式方法。

　　要解決這個問題，首先，要加大經濟發展，促進就業，改變大學畢業生就業難問題，引導大學生科學就業，避免大學畢業生以“村官”作為跳板，另尋他路的現象，造成村（社區）“村官”資源的浪費。其次，大學生村官應樹立正確的人生觀、價值觀，選擇村官這條路，就要樹立全心全意為人民服務的意識，既要能吃苦，還要隨時保持積極健康的心態，甘于為人民的事業奉獻自己。最后，應完善村官激勵機制，包括薪資待遇機制、晉升等用人制度，以促進村官人生價值的自我實現。